Âmbito e competências:

a) fundamentar a legitimação da Educação Física no currículo

b) conhecer e descrever os temas, métodos e resultados mais significativos da investigação sobre currículo em Educação Física

c) argumentar a utilidade dos estudos sobre os processos de pensamento do professor para a inovação curricular e para a Didáctica da Educação Física

d) planear e gerir os diferentes tipos de planos curriculares